Einführung

Die Ägyptologie gehört der geisteswissenschaftlichen Fachgruppe der Alten Sprachen und Kulturen an. Zentrale Fachgesellschaften der Ägyptologie sind die Deutsche Morgenländische Gesellschaft, die Ständige Ägyptologen-Konferenz sowie der Internationale Ägyptologen-Verband.

Hinsichtlich der Entwicklung des Fachs ist Folgendes festzustellen: Die Ägyptologie ist derzeit an 13 Universitäten in Deutschland vertreten. Seit 1997 ist die Zahl der Professuren der Ägyptologie an deutschen Universitäten relativ stabil geblieben. Während einige Universitätsstandorte weiter ausgebaut werden konnten, wurden die Professuren an der Universität Hamburg und der Philipps-Universität Marburg eingestellt. In der ersten Kartierung, vor rund 45 Jahren, wurden für die Ägyptologie an den Universitäten der BRD bereits zwölf Fachstandorte kartiert. Zur historischen Etablierung des Fachs ist zu sagen, dass von je her Gelehrte und Autodidakten bei der Entwicklung des Fachs eine besondere Rolle spielten. Diese erzielten seit dem 19. Jahrhundert durch die Ägyptomanie der europäischen Elite herausragende Erfolge in der Erforschung Ägyptens. Richard Lepsius (1810-1884), der als ein Begründer der Ägyptologie in Deutschland gilt, hat sich auf philologische Aspekte konzentriert. Bis heute ist die deutsche Ägyptologie eher sprachenorientiert. (Stand: 25.02.2020, Arbeitsstelle Kleine Fächer)

Querverweise

Gesamt

Standorte

13

Professuren

15

Nach Universitäten

Standorte

Professuren

Standorte

Professurentwicklung

Für die Kartierung der kleinen Fächer werden nur Professuren bzw. Stellen mit einer längerfristigen Perspektive berücksichtigt. Für die Zuordnung einer Professur zu einem kleinen Fach ist die Denomination der Professur ausschlaggebend. Da manche Professuren mehrere (kleine) Fächer vertreten und entsprechend eine Doppel- oder Mehrfachdenomination besitzen, werden diese Professuren anteilig auf die entsprechenden kleinen Fächer aufgeteilt. Weitere Informationen zur Erhebungsmethode finden Sie in den Hinweisen zur Datenerhebung.

Standortentwicklung

Die Kartierung berücksichtigt den Bestand kleiner Fächer an deutschen Hochschulen. In den Statistiken und Entwicklungstabellen werden Hochschulstandorte nur dann berücksichtigt, wenn an diesen das jeweilige Fach durch unbefristete Professuren mit einer fachspezifischen Denomination vertreten ist.  Weitere Informationen zur Erhebungsmethode finden Sie in den Hinweisen zur Datenerhebung.

Jahr Standorte
2023 13
2022 13
2021 13
2020 13
2019 13
2018 13
2017 13
2016 13
2015 13
2014 13
2013 13
2012 13
2011 13
2010 13
2009 13
2008 13
2007 14
2006 14
2005 14
2004 14
2003 14
2002 14
2001 14
2000 14
1999 14
1998 14
1997 15
Jahr Standorte
2023 13
2022 13
2021 13
2020 13
2019 13
2018 13
2017 13
2016 13
2015 13
2014 13
2013 13
2012 13
2011 13
2010 13
2009 13
2008 13
2007 14
2006 14
2005 14
2004 14
2003 14
2002 14
2001 14
2000 14
1999 14
1998 14
1997 15
Jahr Standorte
2023 0
2022 0
2021 0
2020 0
2019 0
2018 0
2017 0
2016 0
2015 0
2014 0
2013 0
2012 0
2011 0
2010 0
2009 0
2008 0
2007 0
2006 0
2005 0
2004 0
2003 0
2002 0
2001 0
2000 0
1999 0
1998 0
1997 0
Jahr Standorte
2023 0
2022 0
2021 0
2020 0
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Jahr Standorte
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1999 0
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Das Portal Kleine Fächer wird inhaltlich gepflegt und betrieben von der Arbeitsstelle Kleine Fächer, angesiedelt am

Zentrum für Qualitätssicherung und -entwicklung,
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Das Portal und die Arbeitsstelle Kleine Fächer
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Das Mainzer Zentrum für Digitalität in den Geistes- und Kulturwissenschaften hat die Kompetenzen zur Erstellung der Webseite zusammengeführt.

Am Institut für Raumbezogene Informations- und Messtechnik – i3mainz wurde die Konzeption und Gestaltung durchgeführt.

Die im Portal dargestellten Informationen zu den Studienangeboten kleiner Fächer werden durch Zugriff auf den Hochschulkompass der Hochschulrektorenkonferenz (HRK) erzeugt.

Im Rahmen ihres Einsatzes für den Erhalt und die Entwicklung kleiner Fächer unterstützt die Hochschulrektorenkonferenz von Beginn an die Arbeit der Arbeitsstelle Kleine Fächer.

Die VolkswagenStiftung fördert das Projekt „Deutsch-französische Modellkartierung kleiner Fächer“, das einen ersten Schritt zu einer vergleichenden europäischen Kartierung kleiner Fächer darstellt und von der Arbeitsstelle Kleine Fächer in Kooperation mit dem französischen Wissenschaftsministerium und der Akademie der Wissenschaften und der Literatur | Mainz durchgeführt wird.