Einführung

Die Kristallographie gehört der naturwissenschaftlichen Fachgruppe der Geowissenschaften an. Zentrale Fachgesellschaften der Kristallographie sind die Deutsche Gesellschaft für Kristallographie (DGK), Deutsche Gesellschaft für Kristallzüchtung und Kristallwachstum e.V. (DGKK), die European Crystallographic Association (ECA) sowie die International Union of Crystallography (IUCr).

Hinsichtlich der historischen Entwicklung des Fachs an staatlichen Universitäten ist Folgendes festzustellen: Die Kristallographie besitzt gegenwärtig in Deutschland 14 Universitätsstandorte. In den vergangenen 20 Jahren hat sich die Zahl der Professuren in der Kristallographie an deutschen Universitäten stark reduziert. Eine Vielzahl von Fachstandorten wurde in diesem Zeitraum eingestellt. In der ersten Kartierung, vor rund 45 Jahren, wurden für die Kristallographie an den Universitäten der BRD 21 Fachstandorte kartiert. Zur historischen Etablierung des Fachs ist zu sagen, dass sich bereits bei Theophrastos von Eresos (371–287 v. Chr.) erste Ansätze zur systematischen Erfassung von Mineralien finden lassen. Erste wissenschaftliche Untersuchungen betrafen die äußere Form und die geometrischen Eigenschaften von Kristallen. Mit den Arbeiten von René Just Hauy (1743-1822) entwickelte sich das Fach zu einer eigenen Wissenschaftsrichtung gegen Ende des 18. Jahrhunderts in Frankreich. Im Lehrprogramm der Universität Jena hält August Johann Georg Carl Batsch (1761 -1802) bereits 1796 nachweislich Lesungen über Mineralogie.

Seit Sommer 2021 werden auch die Fach-, Kunst- und Musikhochschulen sowie theologischen und privaten Hochschulen und Universitäten kartiert. An diesen Hochschultypen wird für die Kristallographie ein Standort verzeichnet. Daraus ergeben sich gemeinsam mit den Standorten an staatlichen Universitäten bundesweit 15 Standorte für das Fach. (Stand: 21.09.2021, Arbeitsstelle Kleine Fächer)

Querverweise

Gesamt

Standorte

13

Professuren

14.5

Gemäß Filterung

Standorte

Professuren

Standorte

Professurentwicklung

Für die Kartierung der kleinen Fächer werden nur Professuren bzw. Stellen mit einer längerfristigen Perspektive berücksichtigt. Für die Zuordnung einer Professur zu einem kleinen Fach ist die Denomination der Professur ausschlaggebend. Da manche Professuren mehrere (kleine) Fächer vertreten und entsprechend eine Doppel- oder Mehrfachdenomination besitzen, werden diese Professuren anteilig auf die entsprechenden kleinen Fächer aufgeteilt. Weitere Informationen zur Erhebungsmethode finden Sie in den Hinweisen zur Datenerhebung.

Standortentwicklung

Die Kartierung berücksichtigt den Bestand kleiner Fächer an deutschen Hochschulen. In den Statistiken und Entwicklungstabellen werden Hochschulstandorte nur dann berücksichtigt, wenn an diesen das jeweilige Fach durch unbefristete Professuren mit einer fachspezifischen Denomination vertreten ist.  Weitere Informationen zur Erhebungsmethode finden Sie in den Hinweisen zur Datenerhebung.

Jahr Standorte
2025 13
2024 13
2023 13
2022 13
2021 13
2020 14
2019
2018
2017
2016
2015
2014
2013
2012
2011
2010
2009
2008
2007
2006
2005
2004
2003
2002
2001
2000
1999
1998
1997
Jahr Standorte
2025 12
2024 12
2023 12
2022 12
2021 12
2020 13
2019 14
2018 14
2017 14
2016 14
2015 14
2014 14
2013 14
2012 14
2011 14
2010 15
2009 17
2008 19
2007 19
2006 20
2005 22
2004 23
2003 23
2002 24
2001 23
2000 24
1999 25
1998 25
1997 25
Jahr Standorte
2025 1
2024 1
2023 1
2022 1
2021 1
2020 1
2019
2018
2017
2016
2015
2014
2013
2012
2011
2010
2009
2008
2007
2006
2005
2004
2003
2002
2001
2000
1999
1998
1997
Jahr Standorte
2025 0
2024 0
2023 0
2022 0
2021 0
2020 0
2019
2018
2017
2016
2015
2014
2013
2012
2011
2010
2009
2008
2007
2006
2005
2004
2003
2002
2001
2000
1999
1998
1997
Jahr Standorte
2025 0
2024 0
2023 0
2022 0
2021 0
2020 0
2019
2018
2017
2016
2015
2014
2013
2012
2011
2010
2009
2008
2007
2006
2005
2004
2003
2002
2001
2000
1999
1998
1997

Das Portal Kleine Fächer wird inhaltlich gepflegt und betrieben von der Arbeitsstelle Kleine Fächer, angesiedelt am

Zentrum für Qualitätssicherung und -entwicklung,
Johannes Gutenberg-Universität Mainz

Das Portal und die Arbeitsstelle Kleine Fächer
sind ein Gemeinschaftsprojekt von:

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Verantwortlich für die technische Entwicklung des Portals sowie die nachhaltige Bereitstellung der Forschungsinfrastruktur.

Das Mainzer Zentrum für Digitalität in den Geistes- und Kulturwissenschaften hat die Kompetenzen zur Erstellung der Webseite zusammengeführt.

Am Institut für Raumbezogene Informations- und Messtechnik – i3mainz wurde die Konzeption und Gestaltung durchgeführt.

Die im Portal dargestellten Informationen zu den Studienangeboten kleiner Fächer werden durch Zugriff auf den Hochschulkompass der Hochschulrektorenkonferenz (HRK) erzeugt.

Im Rahmen ihres Einsatzes für den Erhalt und die Entwicklung kleiner Fächer unterstützt die Hochschulrektorenkonferenz von Beginn an die Arbeit der Arbeitsstelle Kleine Fächer.

Als langjähriger Förderer hat das Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF) das Portal und die Arbeitsstelle Kleine Fächer maßgeblich in ihrem Aufbau und ihrer Weiterentwicklung unterstützt. Durch die Projektförderungen wurde zudem die Forschung zu unterschiedlichen Fragestellungen, wie zuletzt zu Gründungs- und Schließungsprozessen kleiner Fächer, vorangetrieben.

Die VolkswagenStiftung förderte das Projekt „Deutsch-französische Modellkartierung kleiner Fächer“ (Projektlaufzeit 2018–2023), das einen ersten Schritt zu einer vergleichenden europäischen Kartierung kleiner Fächer darstellte und von der Arbeitsstelle Kleine Fächer in Kooperation mit dem französischen Wissenschaftsministerium und der Akademie der Wissenschaften und der Literatur | Mainz durchgeführt wurde.