Einführung

Die Allgemeine Sprachwissenschaft gehört der geisteswissenschaftlichen Fachgruppe der Sprach- und Literaturwissenschaften an. Zentrale Fachgesellschaften der Allgemeine Sprachwissenschaft sind die Association for Linguistic Typology (ALT), die Deutsche Gesellschaft für Sprachwissenschaft (DGfS), die Societas Linguistica Europaea (SLE), sowie die Linguistic Society of America (LSA).

Hinsichtlich der Entwicklung des Fachs an staatlichen Universitäten ist Folgendes festzustellen: Die Allgemeine Sprachwissenschaft ist aktuell an 18 deutschen Universitäten vertreten, wobei der größte Fachstandort an der Universität Konstanz angesiedelt ist. In den vergangenen 20 Jahren hat die Allgemeine Sprachwissenschaft vier Fachstandorte dazu gewonnen und ebenso viele verloren. Die Zahl der Professuren hat sich im gleichen Zeitraum um etwa ein Drittel erhöht. In der ersten Kartierung, vor rund 45 Jahren, wurden für die Allgemeine Sprachwissenschaft an den Universitäten der BRD noch 19 Fachstandorte kartiert. Zur historischen Etablierung des Fachs ist zu sagen, dass Franz Bopp (1791-1867) 1821 auf die erste deutsche Professur für Sprachwissenschaft berufen wurde. Er gilt als Begründer der historisch-vergleichenden indogermanischen Sprachwissenschaft. Das Hochschulfach Allgemeine Sprachwissenschaft etablierte sich in Deutschland nur sehr langsam. Seit Sommer 2021 werden auch die Fach-, Kunst- und Musikhochschulen sowie theologischen und privaten Hochschulen und Universitäten kartiert. An diesen Hochschultypen werden für die Allgemeine Sprachwissenschaft drei Standorte verzeichnet. Daraus ergeben sich gemeinsam mit den Standorten an staatlichen Universitäten bundesweit 21 Standorte für das Fach. (Stand: 21.09.2021, Arbeitsstelle Kleine Fächer)

Querverweise

Gesamt

Standorte

23

Professuren

38

Gemäß Filterung

Standorte

Professuren

Standorte

Professurentwicklung

Für die Kartierung der kleinen Fächer werden nur Professuren bzw. Stellen mit einer längerfristigen Perspektive berücksichtigt. Für die Zuordnung einer Professur zu einem kleinen Fach ist die Denomination der Professur ausschlaggebend. Da manche Professuren mehrere (kleine) Fächer vertreten und entsprechend eine Doppel- oder Mehrfachdenomination besitzen, werden diese Professuren anteilig auf die entsprechenden kleinen Fächer aufgeteilt. Weitere Informationen zur Erhebungsmethode finden Sie in den Hinweisen zur Datenerhebung.

Standortentwicklung

Die Kartierung berücksichtigt den Bestand kleiner Fächer an deutschen Hochschulen. In den Statistiken und Entwicklungstabellen werden Hochschulstandorte nur dann berücksichtigt, wenn an diesen das jeweilige Fach durch unbefristete Professuren mit einer fachspezifischen Denomination vertreten ist.  Weitere Informationen zur Erhebungsmethode finden Sie in den Hinweisen zur Datenerhebung.

Jahr Standorte
2024 23
2023 23
2022 23
2021 23
2020 22
2019
2018
2017
2016
2015
2014
2013
2012
2011
2010
2009
2008
2007
2006
2005
2004
2003
2002
2001
2000
1999
1998
1997
Jahr Standorte
2024 20
2023 20
2022 20
2021 20
2020 19
2019 18
2018 16
2017 16
2016 16
2015 16
2014 16
2013 16
2012 17
2011 17
2010 18
2009 17
2008 18
2007 18
2006 17
2005 17
2004 17
2003 17
2002 17
2001 17
2000 17
1999 16
1998 15
1997 15
Jahr Standorte
2024 3
2023 3
2022 3
2021 3
2020 3
2019
2018
2017
2016
2015
2014
2013
2012
2011
2010
2009
2008
2007
2006
2005
2004
2003
2002
2001
2000
1999
1998
1997
Jahr Standorte
2024 0
2023 0
2022 0
2021 0
2020 0
2019
2018
2017
2016
2015
2014
2013
2012
2011
2010
2009
2008
2007
2006
2005
2004
2003
2002
2001
2000
1999
1998
1997
Jahr Standorte
2024 0
2023 0
2022 0
2021 0
2020 0
2019
2018
2017
2016
2015
2014
2013
2012
2011
2010
2009
2008
2007
2006
2005
2004
2003
2002
2001
2000
1999
1998
1997

Das Portal Kleine Fächer wird inhaltlich gepflegt und betrieben von der Arbeitsstelle Kleine Fächer, angesiedelt am

Zentrum für Qualitätssicherung und -entwicklung,
Johannes Gutenberg-Universität Mainz

Das Portal und die Arbeitsstelle Kleine Fächer
sind ein Gemeinschaftsprojekt von:

Partner:

Verantwortlich für die technische Entwicklung des Portals sowie die nachhaltige Bereitstellung der Forschungsinfrastruktur.

Das Mainzer Zentrum für Digitalität in den Geistes- und Kulturwissenschaften hat die Kompetenzen zur Erstellung der Webseite zusammengeführt.

Am Institut für Raumbezogene Informations- und Messtechnik – i3mainz wurde die Konzeption und Gestaltung durchgeführt.

Die im Portal dargestellten Informationen zu den Studienangeboten kleiner Fächer werden durch Zugriff auf den Hochschulkompass der Hochschulrektorenkonferenz (HRK) erzeugt.

Im Rahmen ihres Einsatzes für den Erhalt und die Entwicklung kleiner Fächer unterstützt die Hochschulrektorenkonferenz von Beginn an die Arbeit der Arbeitsstelle Kleine Fächer.

Als langjähriger Förderer hat das Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF) das Portal und die Arbeitsstelle Kleine Fächer maßgeblich in ihrem Aufbau und ihrer Weiterentwicklung unterstützt. Durch die Projektförderungen wurde zudem die Forschung zu unterschiedlichen Fragestellungen, wie zuletzt zu Gründungs- und Schließungsprozessen kleiner Fächer, vorangetrieben.

Die VolkswagenStiftung förderte das Projekt „Deutsch-französische Modellkartierung kleiner Fächer“ (Projektlaufzeit 2018–2023), das einen ersten Schritt zu einer vergleichenden europäischen Kartierung kleiner Fächer darstellte und von der Arbeitsstelle Kleine Fächer in Kooperation mit dem französischen Wissenschaftsministerium und der Akademie der Wissenschaften und der Literatur | Mainz durchgeführt wurde.