Fachliche Zuordnung
Digital Humanities
Klassische Archäologie
Einrichtung
Georg-August-Universität Göttingen
Ausgewählte wissenschaftliche Funktionen
  • Direktor des Instituts für Digital Humanities, Georg-August-Universität Göttingen
Ausgewählte Forschungsprojekte
  • Schemata. 3D Klassifikation und Kategorisierung antiker Terrakotten, DFG, 2019-2022.
  • EGRAPHSEN. Möglichkeiten und Perspektiven der digitalen Malerzuweisung bei attischen Vasen, MWK Niedersachsen, 2019-2022.
  • EsteVirtuell, MWK Niedersachsen, 2014-2017.

Forschungsprofil

Ausgewählte Forschungsschwerpunkte
  • Antike Kunst und Kultur
  • Mustererkennung
  • Virtuelle Realität
  • Datenbanken
Regionale Einordnung des Forschungsgegenstands
Europa
Nordafrika
Nordamerika
Nordeuropa
Osteuropa
Südeuropa
Westasien
Westeuropa
Länderspezifische Einordnung des Forschungsgegenstands
Ägypten
Bulgarien
Deutschland
Frankreich
Griechenland
Großbritannien
Israel
Italien
Jordanien
Libyen
Luxemburg
Marokko
Nordmazedonien
Niederlande
Österreich
Rumänien
Russische Föderation
Schweiz
Spanien
Syrien
Tunesien
Türkei
Ukraine
Vatikanstadt
Zypern
Forschung zu Sprachen
Deutsch
Englisch
Französisch
Italienisch
Zeitliche Einordnung des Forschungsgegenstands (christliche Zeitrechnung)
1. Jahrtausend BCE
1. Jahrhundert CE
2. Jahrhundert CE
3. Jahrhundert CE
4. Jahrhundert CE
5. Jahrhundert CE
18. Jahrhundert CE
19. Jahrhundert CE
20. Jahrhundert CE
Zeitliche Einordnung des Forschungsgegenstands (Erdzeitalter)
Quartär

Kontakt

Homepages
https://www.uni-goettingen.de/de/597864.html
Social Media
https://uni-goettingen.academia.edu/MartinLangner https://www.researchgate.net/profile/Martin_Langner

Das Portal Kleine Fächer wird inhaltlich gepflegt und betrieben von der Arbeitsstelle Kleine Fächer, angesiedelt am

Zentrum für Qualitätssicherung und -entwicklung,
Johannes Gutenberg-Universität Mainz

Das Portal und die Arbeitsstelle Kleine Fächer
sind ein Gemeinschaftsprojekt von:

Partner:

Verantwortlich für die technische Entwicklung des Portals sowie die nachhaltige Bereitstellung der Forschungsinfrastruktur.

Das Mainzer Zentrum für Digitalität in den Geistes- und Kulturwissenschaften hat die Kompetenzen zur Erstellung der Webseite zusammengeführt.

Am Institut für Raumbezogene Informations- und Messtechnik – i3mainz wurde die Konzeption und Gestaltung durchgeführt.

Die im Portal dargestellten Informationen zu den Studienangeboten kleiner Fächer werden durch Zugriff auf den Hochschulkompass der Hochschulrektorenkonferenz (HRK) erzeugt.

Im Rahmen ihres Einsatzes für den Erhalt und die Entwicklung kleiner Fächer unterstützt die Hochschulrektorenkonferenz von Beginn an die Arbeit der Arbeitsstelle Kleine Fächer.

Als langjähriger Förderer hat das Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF) das Portal und die Arbeitsstelle Kleine Fächer maßgeblich in ihrem Aufbau und ihrer Weiterentwicklung unterstützt. Durch die Projektförderungen wurde zudem die Forschung zu unterschiedlichen Fragestellungen, wie zuletzt zu Gründungs- und Schließungsprozessen kleiner Fächer, vorangetrieben.

Die VolkswagenStiftung förderte das Projekt „Deutsch-französische Modellkartierung kleiner Fächer“ (Projektlaufzeit 2018–2023), das einen ersten Schritt zu einer vergleichenden europäischen Kartierung kleiner Fächer darstellte und von der Arbeitsstelle Kleine Fächer in Kooperation mit dem französischen Wissenschaftsministerium und der Akademie der Wissenschaften und der Literatur | Mainz durchgeführt wurde.