Fachliche Zuordnung
Sprachlehrforschung
Einrichtung
Universität Bremen
Ausgewählte wissenschaftliche Funktionen
  • Akademische Direktorin und Geschäftsführerin des Fremdsprachenzentrums der Hochschulen im Land Bremen.
  • Mitherausgeberin der Reihe "Language Testing", Peter Lang Verlag (Ko-Herausgeber Rüdiger Grotjahn und Günther Sigott).
  • Mitglied des ETS Council of Examiners und des TOEFL Research Committees.
Ausgewählte Forschungsprojekte
  • „Multidimensionale Modellierung integrativer akademisch-sprachlicher Kompetenzen”; DFG; 2020-2023.
  • “Investigating the Predictive Validity of TOEFL iBT® Scores and Enhancing International Students’ Experience”; TOEFL Committee of Examiners, Educational Testing Service, Princeton, USA; 2013-2016.
  • Sprachlernwege geflüchteter StudienanfängerInnen. Begleitforschung des INTEGRA-Projekts”. Zentrale Forschungsförderung der Universität Bremen. 2017-2020.

Forschungsprofil

Ausgewählte Forschungsschwerpunkte
  • Sprachtesten und -beurteilung
  • empirische Bildungsforschung
  • Implementation des Gemeinsamen europäischen Referenzrahmens für Sprachen
  • Sprachenlernen und -lehren an Hochschulen
  • Laguage assessment literacy
Regionale Einordnung des Forschungsgegenstands
Asien
Europa
Lateinamerika und Karibik
Nordamerika
Länderspezifische Einordnung des Forschungsgegenstands
Deutschland
Finnland
Großbritannien
Indonesien
Kuba
Vereinigte Staaten von Amerika
Forschung zu Sprachen
Deutsch
Englisch
Englisch (Großbritannien) (GB)
Englisch (USA) (US)
Spanisch
Zeitliche Einordnung des Forschungsgegenstands (christliche Zeitrechnung)
20. Jahrhundert CE
21. Jahrhundert CE

Kontakt

Homepages
http://www.fb10.uni-bremen.de/lehrpersonal/harsch.aspx https://www.fremdsprachenzentrum-bremen.de/2873.0.html?&L=0
Social Media
https://orcid.org/0000-0001-6864-1574

Das Portal Kleine Fächer wird inhaltlich gepflegt und betrieben von der Arbeitsstelle Kleine Fächer, angesiedelt am

Zentrum für Qualitätssicherung und -entwicklung,
Johannes Gutenberg-Universität Mainz

Das Portal und die Arbeitsstelle Kleine Fächer
sind ein Gemeinschaftsprojekt von:

Partner:

Verantwortlich für die technische Entwicklung des Portals sowie die nachhaltige Bereitstellung der Forschungsinfrastruktur.

Das Mainzer Zentrum für Digitalität in den Geistes- und Kulturwissenschaften hat die Kompetenzen zur Erstellung der Webseite zusammengeführt.

Am Institut für Raumbezogene Informations- und Messtechnik – i3mainz wurde die Konzeption und Gestaltung durchgeführt.

Die im Portal dargestellten Informationen zu den Studienangeboten kleiner Fächer werden durch Zugriff auf den Hochschulkompass der Hochschulrektorenkonferenz (HRK) erzeugt.

Im Rahmen ihres Einsatzes für den Erhalt und die Entwicklung kleiner Fächer unterstützt die Hochschulrektorenkonferenz von Beginn an die Arbeit der Arbeitsstelle Kleine Fächer.

Als langjähriger Förderer hat das Bundesministeriums für Bildung und Forschung (BMBF) das Portal und die Arbeitsstelle Kleine Fächer maßgeblich in ihrem Aufbau und ihrer Weiterentwicklung unterstützt. Durch die Projektförderungen wurde zudem die Forschung zu unterschiedlichen Fragestellungen, wie zuletzt zu Gründungs- und Schließungsprozessen kleiner Fächer, vorangetrieben.

Als langjähriger Förderer hat das Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF) das Portal und die Arbeitsstelle Kleine Fächer maßgeblich in ihrem Aufbau und ihrer Weiterentwicklung unterstützt. Durch die Projektförderungen wurde zudem die Forschung zu unterschiedlichen Fragestellungen, wie zuletzt zu Gründungs- und Schließungsprozessen kleiner Fächer, vorangetrieben.

Die VolkswagenStiftung förderte das Projekt „Deutsch-französische Modellkartierung kleiner Fächer“ (Projektlaufzeit 2018–2023), das einen ersten Schritt zu einer vergleichenden europäischen Kartierung kleiner Fächer darstellte und von der Arbeitsstelle Kleine Fächer in Kooperation mit dem französischen Wissenschaftsministerium und der Akademie der Wissenschaften und der Literatur | Mainz durchgeführt wurde.