Einführung

Die Lusitanistik gehört der geisteswissenschaftlichen Fachgruppe der europäischen Sprach-, Literatur- und Kulturwissenschaften an. Zentrale Fachgesellschaften der Lusitanistik sind die Asociación de Lingüística y Filologí a de América Latina (ALFAL), ABRALIN, Asociación Hispánica de Literatura Medieval (AHLM), Associação Internacional de Lusitanistas (AIL), die Deutsche Gesellschaft für Sprachwissenschaft (DGfS) sowie der Deutsche Lusitanistenverband e. V. (DLV).

Hinsichtlich der Entwicklung des Fachs ist Folgendes festzustellen: Die Lusitanistik ist gegenwärtig deutschlandweit an sieben Universitätsstandorten vertreten. Seit 1997 ist die Zahl ihrer Professuren leicht gestiegen. Auch die Zahl der Universitätsstandorte ist insgesamt um einen Standort gestiegen: Zwar fiel mit der Universität Trier ein Standort weg. An der Georg-August-Universität Göttingen sowie der Johann-Wolfgang-Goethe-Universität Frankfurt wurden hingegen neue Standorte geschaffen. Zur historischen Etablierung des Fachs ist zu sagen, dass das Portugiesisch-Brasilianische Institut (PBI) in Köln als eines der traditionsreichsten universitären Zentren der Lusitanistik gilt. Gegründet wurde das Institut bereits 1932 vom Romanisten Leo Spitzer (1887-1960). (Stand: 02.11.2020, Arbeitsstelle Kleine Fächer)

Querverweise

Gesamt

Standorte

9

Professuren

10

Nach Universitäten

Standorte

Professuren

Standorte

Professurentwicklung

Für die Kartierung der kleinen Fächer werden nur Professuren bzw. Stellen mit einer längerfristigen Perspektive berücksichtigt. Für die Zuordnung einer Professur zu einem kleinen Fach ist die Denomination der Professur ausschlaggebend. Da manche Professuren mehrere (kleine) Fächer vertreten und entsprechend eine Doppel- oder Mehrfachdenomination besitzen, werden diese Professuren anteilig auf die entsprechenden kleinen Fächer aufgeteilt. Weitere Informationen zur Erhebungsmethode finden Sie in den Hinweisen zur Datenerhebung.

Standortentwicklung

Die Kartierung berücksichtigt den Bestand kleiner Fächer an deutschen Hochschulen. In den Statistiken und Entwicklungstabellen werden Hochschulstandorte nur dann berücksichtigt, wenn an diesen das jeweilige Fach durch unbefristete Professuren mit einer fachspezifischen Denomination vertreten ist.  Weitere Informationen zur Erhebungsmethode finden Sie in den Hinweisen zur Datenerhebung.

Jahr Standorte
2023 9
2022 9
2021 9
2020 9
2019 9
2018 9
2017 9
2016 10
2015 10
2014 10
2013 9
2012 9
2011 9
2010 9
2009 9
2008 9
2007 8
2006 8
2005 7
2004 7
2003 7
2002 7
2001 7
2000 7
1999 6
1998 6
1997 6
Jahr Standorte
2023 8
2022 8
2021 8
2020 8
2019 8
2018 8
2017 8
2016 9
2015 9
2014 9
2013 9
2012 9
2011 9
2010 9
2009 9
2008 9
2007 8
2006 8
2005 7
2004 7
2003 7
2002 7
2001 7
2000 7
1999 6
1998 6
1997 6
Jahr Standorte
2023 1
2022 1
2021 1
2020 1
2019 1
2018 1
2017 1
2016 1
2015 1
2014 1
2013 0
2012 0
2011 0
2010 0
2009 0
2008 0
2007 0
2006 0
2005 0
2004 0
2003 0
2002 0
2001 0
2000 0
1999 0
1998 0
1997 0
Jahr Standorte
2023 0
2022 0
2021 0
2020 0
2019 0
2018 0
2017 0
2016 0
2015 0
2014 0
2013 0
2012 0
2011 0
2010 0
2009 0
2008 0
2007 0
2006 0
2005 0
2004 0
2003 0
2002 0
2001 0
2000 0
1999 0
1998 0
1997 0
Jahr Standorte
2023 0
2022 0
2021 0
2020 0
2019 0
2018 0
2017 0
2016 0
2015 0
2014 0
2013 0
2012 0
2011 0
2010 0
2009 0
2008 0
2007 0
2006 0
2005 0
2004 0
2003 0
2002 0
2001 0
2000 0
1999 0
1998 0
1997 0

Das Portal Kleine Fächer wird inhaltlich gepflegt und betrieben von der Arbeitsstelle Kleine Fächer, angesiedelt am

Zentrum für Qualitätssicherung und -entwicklung,
Johannes Gutenberg-Universität Mainz

Das Portal und die Arbeitsstelle Kleine Fächer
sind ein Gemeinschaftsprojekt von:

Partner:

Verantwortlich für die technische Entwicklung des Portals sowie die nachhaltige Bereitstellung der Forschungsinfrastruktur.

Das Mainzer Zentrum für Digitalität in den Geistes- und Kulturwissenschaften hat die Kompetenzen zur Erstellung der Webseite zusammengeführt.

Am Institut für Raumbezogene Informations- und Messtechnik – i3mainz wurde die Konzeption und Gestaltung durchgeführt.

Die im Portal dargestellten Informationen zu den Studienangeboten kleiner Fächer werden durch Zugriff auf den Hochschulkompass der Hochschulrektorenkonferenz (HRK) erzeugt.

Im Rahmen ihres Einsatzes für den Erhalt und die Entwicklung kleiner Fächer unterstützt die Hochschulrektorenkonferenz von Beginn an die Arbeit der Arbeitsstelle Kleine Fächer.

Die VolkswagenStiftung fördert das Projekt „Deutsch-französische Modellkartierung kleiner Fächer“, das einen ersten Schritt zu einer vergleichenden europäischen Kartierung kleiner Fächer darstellt und von der Arbeitsstelle Kleine Fächer in Kooperation mit dem französischen Wissenschaftsministerium und der Akademie der Wissenschaften und der Literatur | Mainz durchgeführt wird.