Einführung

Die Indologie gehört der geisteswissenschaftlichen Fachgruppe der außereuropäischen Sprach-, Literatur- und Kulturwissenschaften an. Zentrale Fachgesellschaften der Indologie sind die Deutsche Morgenländische Gesellschaft (Sektion Indologie und Südasienstudien), die Deutsche Gesellschaft für Asienkunde e.V. sowie die European Association for South Asian Studies.

Hinsichtlich der Entwicklung des Fachs ist Folgendes festzustellen: Die Indologie besitzt gegenwärtig in Deutschland elf Universitätsstandorte. In den vergangenen 20 Jahren (1997-2017) haben sich die Professuren der Indologie an deutschen Universitäten verringert und um etwa ein Drittel reduziert. Im selben Zeitraum wurden die Fachstandorte in Berlin (FU), Bochum, Freiburg, Kiel, Mainz und Münster geschlossen. Gegenwärtig ist die Indologie an den meisten Universitätsstandorten mit einer einzelnen Professur vertreten. Ausnahmen bilden hier die Universitäten Hamburg, Heidelberg sowie die LMU München. In der ersten Kartierung, vor rund 45 Jahren, wurden für die Indologie an den Universitäten der BRD 17 Fachstandorte kartiert. Weitere Informationen zur Indologie finden sich in unserer Beitragsreihe "Kleine Fächer im Porträt". (Stand: 21.02.2020, Arbeitsstelle Kleine Fächer)

Querverweise

Gesamt

Standorte

8

Professuren

12

Nach Universitäten

Standorte

Professuren

Standorte

Professurentwicklung

Für die Kartierung der kleinen Fächer werden nur Professuren bzw. Stellen mit einer längerfristigen Perspektive berücksichtigt. Für die Zuordnung einer Professur zu einem kleinen Fach ist die Denomination der Professur ausschlaggebend. Da manche Professuren mehrere (kleine) Fächer vertreten und entsprechend eine Doppel- oder Mehrfachdenomination besitzen, werden diese Professuren anteilig auf die entsprechenden kleinen Fächer aufgeteilt. Weitere Informationen zur Erhebungsmethode finden Sie in den Hinweisen zur Datenerhebung.

Standortentwicklung

Die Kartierung berücksichtigt den Bestand kleiner Fächer an deutschen Hochschulen. In den Statistiken und Entwicklungstabellen werden Hochschulstandorte nur dann berücksichtigt, wenn an diesen das jeweilige Fach durch unbefristete Professuren mit einer fachspezifischen Denomination vertreten ist.  Weitere Informationen zur Erhebungsmethode finden Sie in den Hinweisen zur Datenerhebung.

Jahr Standorte
2023 8
2022 9
2021 10
2020 10
2019 10
2018 11
2017 11
2016 12
2015 12
2014 12
2013 12
2012 13
2011 14
2010 14
2009 15
2008 15
2007 15
2006 15
2005 15
2004 16
2003 16
2002 16
2001 16
2000 16
1999 16
1998 17
1997 17
Jahr Standorte
2023 8
2022 9
2021 10
2020 10
2019 10
2018 11
2017 11
2016 12
2015 12
2014 12
2013 12
2012 13
2011 14
2010 14
2009 15
2008 15
2007 15
2006 15
2005 15
2004 16
2003 16
2002 16
2001 16
2000 16
1999 16
1998 17
1997 17
Jahr Standorte
2023 0
2022 0
2021 0
2020 0
2019 0
2018 0
2017 0
2016 0
2015 0
2014 0
2013 0
2012 0
2011 0
2010 0
2009 0
2008 0
2007 0
2006 0
2005 0
2004 0
2003 0
2002 0
2001 0
2000 0
1999 0
1998 0
1997 0
Jahr Standorte
2023 0
2022 0
2021 0
2020 0
2019 0
2018 0
2017 0
2016 0
2015 0
2014 0
2013 0
2012 0
2011 0
2010 0
2009 0
2008 0
2007 0
2006 0
2005 0
2004 0
2003 0
2002 0
2001 0
2000 0
1999 0
1998 0
1997 0
Jahr Standorte
2023 0
2022 0
2021 0
2020 0
2019 0
2018 0
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2013 0
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2010 0
2009 0
2008 0
2007 0
2006 0
2005 0
2004 0
2003 0
2002 0
2001 0
2000 0
1999 0
1998 0
1997 0

Das Portal Kleine Fächer wird inhaltlich gepflegt und betrieben von der Arbeitsstelle Kleine Fächer, angesiedelt am

Zentrum für Qualitätssicherung und -entwicklung,
Johannes Gutenberg-Universität Mainz

Das Portal und die Arbeitsstelle Kleine Fächer
sind ein Gemeinschaftsprojekt von:

Partner:

Verantwortlich für die technische Entwicklung des Portals sowie die nachhaltige Bereitstellung der Forschungsinfrastruktur.

Das Mainzer Zentrum für Digitalität in den Geistes- und Kulturwissenschaften hat die Kompetenzen zur Erstellung der Webseite zusammengeführt.

Am Institut für Raumbezogene Informations- und Messtechnik – i3mainz wurde die Konzeption und Gestaltung durchgeführt.

Die im Portal dargestellten Informationen zu den Studienangeboten kleiner Fächer werden durch Zugriff auf den Hochschulkompass der Hochschulrektorenkonferenz (HRK) erzeugt.

Im Rahmen ihres Einsatzes für den Erhalt und die Entwicklung kleiner Fächer unterstützt die Hochschulrektorenkonferenz von Beginn an die Arbeit der Arbeitsstelle Kleine Fächer.

Die VolkswagenStiftung fördert das Projekt „Deutsch-französische Modellkartierung kleiner Fächer“, das einen ersten Schritt zu einer vergleichenden europäischen Kartierung kleiner Fächer darstellt und von der Arbeitsstelle Kleine Fächer in Kooperation mit dem französischen Wissenschaftsministerium und der Akademie der Wissenschaften und der Literatur | Mainz durchgeführt wird.