Einführung

Die Mineralogie gehört innerhalb der Fachkultur der Naturwissenschaften, Agrarwissenschaften, Forstwissenschaften und Geographie der Fachgruppe der Geowissenschaften an. Zentrale Fachgesellschaften der Mineralogie sind der Berufsverband Deutscher Geowissenschaftler e.V. (BDG), die Clay Minerals Society (CMS), Deutsche Geologische Gesellschaft - Geologische Vereinigung (DGGV), Deutsche Kristallographische Gesellschaft, Deutsche Mineralogische Gesellschaft e.V. (DMG), Deutsche Ton- und Tonmineralegesellschaft e.V. (DTTG), European Association of Geochemistry, European Mineralogical Union (EMU), Gesellschaft Deutscher Chemiker (GDCh), International Mineralogical Association (IMA), Mineralogical Society of America (MSA) sowie die Mineralogical Society of Great Britain and Ireland.

Hinsichtlich der Entwicklung des Fachs ist Folgendes festzustellen: Gegenwärtig ist die Mineralogie an 27 universitären Standorten in Deutschland vertreten. In den vergangenen 20 Jahren hat sich die Zahl der Professuren der Mineralogie um nahezu ein Drittel reduziert. Zwar konnte mit der Humboldt-Universität zu Berlin ein neuer Standort hinzugewonnen werden. Sechs Standorte wurden im Vergleichszeitraum jedoch geschlossen. In der ersten Kartierung, vor rund 45 Jahren, wurden für die Mineralogie an den Universitäten der BRD 28 Fachstandorte kartiert. Zur historischen Etablierung des Fachs ist zu sagen, dass sich die Mineralogie aus dem Bergbau des Jungpaläolithikums mit dem Abbau von Ton für die Herstellung von Keramik in Griechenland heraus entwickelt hat. Mit den Arbeiten von Georgius Agricola (latinisiert aus Georg Bauer, 1494-1555), der als Begründer der Mineralogie gilt, begann die neuzeitliche Mineralogie. Die Bergakademie Freiberg wurde im Jahr 1765 als die heute älteste montanwissenschaftliche Hochschule der Welt gegründet. (Stand: 21.02.2020, Arbeitsstelle Kleine Fächer)

Querverweise

Gesamt

Standorte

26

Professuren

41.8

Gemäß Filterung

Standorte

Professuren

Standorte

Professurentwicklung

Für die Kartierung der kleinen Fächer werden nur Professuren bzw. Stellen mit einer längerfristigen Perspektive berücksichtigt. Für die Zuordnung einer Professur zu einem kleinen Fach ist die Denomination der Professur ausschlaggebend. Da manche Professuren mehrere (kleine) Fächer vertreten und entsprechend eine Doppel- oder Mehrfachdenomination besitzen, werden diese Professuren anteilig auf die entsprechenden kleinen Fächer aufgeteilt. Weitere Informationen zur Erhebungsmethode finden Sie in den Hinweisen zur Datenerhebung.

Standortentwicklung

Die Kartierung berücksichtigt den Bestand kleiner Fächer an deutschen Hochschulen. In den Statistiken und Entwicklungstabellen werden Hochschulstandorte nur dann berücksichtigt, wenn an diesen das jeweilige Fach durch unbefristete Professuren mit einer fachspezifischen Denomination vertreten ist.  Weitere Informationen zur Erhebungsmethode finden Sie in den Hinweisen zur Datenerhebung.

Jahr Standorte
2024 26
2023 26
2022 26
2021 26
2020 26
2019
2018
2017
2016
2015
2014
2013
2012
2011
2010
2009
2008
2007
2006
2005
2004
2003
2002
2001
2000
1999
1998
1997
Jahr Standorte
2024 26
2023 26
2022 26
2021 26
2020 26
2019 27
2018 28
2017 29
2016 29
2015 29
2014 28
2013 28
2012 28
2011 28
2010 28
2009 28
2008 30
2007 30
2006 32
2005 31
2004 31
2003 31
2002 32
2001 32
2000 32
1999 31
1998 31
1997 32
Jahr Standorte
2024 0
2023 0
2022 0
2021 0
2020 0
2019
2018
2017
2016
2015
2014
2013
2012
2011
2010
2009
2008
2007
2006
2005
2004
2003
2002
2001
2000
1999
1998
1997
Jahr Standorte
2024 0
2023 0
2022 0
2021 0
2020 0
2019
2018
2017
2016
2015
2014
2013
2012
2011
2010
2009
2008
2007
2006
2005
2004
2003
2002
2001
2000
1999
1998
1997
Jahr Standorte
2024 0
2023 0
2022 0
2021 0
2020 0
2019
2018
2017
2016
2015
2014
2013
2012
2011
2010
2009
2008
2007
2006
2005
2004
2003
2002
2001
2000
1999
1998
1997

Das Portal Kleine Fächer wird inhaltlich gepflegt und betrieben von der Arbeitsstelle Kleine Fächer, angesiedelt am

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Johannes Gutenberg-Universität Mainz

Das Portal und die Arbeitsstelle Kleine Fächer
sind ein Gemeinschaftsprojekt von:

Partner:

Verantwortlich für die technische Entwicklung des Portals sowie die nachhaltige Bereitstellung der Forschungsinfrastruktur.

Das Mainzer Zentrum für Digitalität in den Geistes- und Kulturwissenschaften hat die Kompetenzen zur Erstellung der Webseite zusammengeführt.

Am Institut für Raumbezogene Informations- und Messtechnik – i3mainz wurde die Konzeption und Gestaltung durchgeführt.

Die im Portal dargestellten Informationen zu den Studienangeboten kleiner Fächer werden durch Zugriff auf den Hochschulkompass der Hochschulrektorenkonferenz (HRK) erzeugt.

Im Rahmen ihres Einsatzes für den Erhalt und die Entwicklung kleiner Fächer unterstützt die Hochschulrektorenkonferenz von Beginn an die Arbeit der Arbeitsstelle Kleine Fächer.

Als langjähriger Förderer hat das Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF) das Portal und die Arbeitsstelle Kleine Fächer maßgeblich in ihrem Aufbau und ihrer Weiterentwicklung unterstützt. Durch die Projektförderungen wurde zudem die Forschung zu unterschiedlichen Fragestellungen, wie zuletzt zu Gründungs- und Schließungsprozessen kleiner Fächer, vorangetrieben.

Die VolkswagenStiftung förderte das Projekt „Deutsch-französische Modellkartierung kleiner Fächer“ (Projektlaufzeit 2018–2023), das einen ersten Schritt zu einer vergleichenden europäischen Kartierung kleiner Fächer darstellte und von der Arbeitsstelle Kleine Fächer in Kooperation mit dem französischen Wissenschaftsministerium und der Akademie der Wissenschaften und der Literatur | Mainz durchgeführt wurde.