Einführung

Die Skandinavistik/Nordistik gehört der geisteswissenschaftlichen Fachgruppe der europäischen Sprach-, Literatur- und Kulturwissenschaften an. Zentrale Fachgesellschaft der Skandinavistik/Nordistik ist der Fachverband der Skandinavistik.

Hinsichtlich der Entwicklung des Fachs ist Folgendes festzustellen: Aktuell ist die Skandinavistik/Nordistik an 13 deutschen Universitätsstandorten vertreten. Seit 1997 hat sich die Zahl der Professuren der Skandinavistik/Nordistik an deutschen Universitäten leicht reduziert. Die Universitätsstandorte Ruhr-Universität Bochum und Universität Hamburg sind in diesem Zeitraum als Fachstandorte weggefallen. In der ersten Kartierung, vor rund 45 Jahren, wurden für die Skandinavistik/Nordistik an den Universitäten der BRD bereits 13 Fachstandorte kartiert. Zur historischen Etablierung des Fachs ist zu sagen, dass als wissenschaftliche Begründer, Friedrich David Gräter (1768–1830) und Gottlieb Mohnike (1781–1841) gelten. Erste Vorlesungen wurden in Greifswald von dem Philosophen Thomas Thorild (1759-1809) gehalten, die wahrscheinlich die ersten waren, die überhaupt zur schwedischen Sprache und Literatur in Deutschland gehalten wurden. Die Skandinavistik der Universität zu Köln wurde unter anderem durch den Germanisten Friedrich von der Leyen (1873-1966) vertreten. Ein eigenständiges Institut entstand hier erst in den 1960er Jahren. Weitere Informationen zur Skanddinavistik finden sich in unserer Beitragsreihe "Vernetzung kleiner Fächer" (Stand: 02.11.2020, Arbeitsstelle Kleine Fächer)

Querverweise

Gesamt

Standorte

12

Professuren

17.8

Nach Universitäten

Standorte

Professuren

Standorte

Professurentwicklung

Für die Kartierung der kleinen Fächer werden nur Professuren bzw. Stellen mit einer längerfristigen Perspektive berücksichtigt. Für die Zuordnung einer Professur zu einem kleinen Fach ist die Denomination der Professur ausschlaggebend. Da manche Professuren mehrere (kleine) Fächer vertreten und entsprechend eine Doppel- oder Mehrfachdenomination besitzen, werden diese Professuren anteilig auf die entsprechenden kleinen Fächer aufgeteilt. Weitere Informationen zur Erhebungsmethode finden Sie in den Hinweisen zur Datenerhebung.

Standortentwicklung

Die Kartierung berücksichtigt den Bestand kleiner Fächer an deutschen Hochschulen. In den Statistiken und Entwicklungstabellen werden Hochschulstandorte nur dann berücksichtigt, wenn an diesen das jeweilige Fach durch unbefristete Professuren mit einer fachspezifischen Denomination vertreten ist.  Weitere Informationen zur Erhebungsmethode finden Sie in den Hinweisen zur Datenerhebung.

Jahr Standorte
2023 12
2022 12
2021 12
2020 13
2019 13
2018 13
2017 13
2016 13
2015 13
2014 13
2013 13
2012 14
2011 14
2010 14
2009 14
2008 14
2007 14
2006 15
2005 15
2004 15
2003 15
2002 15
2001 15
2000 15
1999 15
1998 15
1997 15
Jahr Standorte
2023 12
2022 12
2021 12
2020 13
2019 13
2018 13
2017 13
2016 13
2015 13
2014 13
2013 13
2012 14
2011 14
2010 14
2009 14
2008 14
2007 14
2006 15
2005 15
2004 15
2003 15
2002 15
2001 15
2000 15
1999 15
1998 15
1997 15
Jahr Standorte
2023 0
2022 0
2021 0
2020 0
2019 0
2018 0
2017 0
2016 0
2015 0
2014 0
2013 0
2012 0
2011 0
2010 0
2009 0
2008 0
2007 0
2006 0
2005 0
2004 0
2003 0
2002 0
2001 0
2000 0
1999 0
1998 0
1997 0
Jahr Standorte
2023 0
2022 0
2021 0
2020 0
2019 0
2018 0
2017 0
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Jahr Standorte
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2005 0
2004 0
2003 0
2002 0
2001 0
2000 0
1999 0
1998 0
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Das Portal Kleine Fächer wird inhaltlich gepflegt und betrieben von der Arbeitsstelle Kleine Fächer, angesiedelt am

Zentrum für Qualitätssicherung und -entwicklung,
Johannes Gutenberg-Universität Mainz

Das Portal und die Arbeitsstelle Kleine Fächer
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Partner:

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Das Mainzer Zentrum für Digitalität in den Geistes- und Kulturwissenschaften hat die Kompetenzen zur Erstellung der Webseite zusammengeführt.

Am Institut für Raumbezogene Informations- und Messtechnik – i3mainz wurde die Konzeption und Gestaltung durchgeführt.

Die im Portal dargestellten Informationen zu den Studienangeboten kleiner Fächer werden durch Zugriff auf den Hochschulkompass der Hochschulrektorenkonferenz (HRK) erzeugt.

Im Rahmen ihres Einsatzes für den Erhalt und die Entwicklung kleiner Fächer unterstützt die Hochschulrektorenkonferenz von Beginn an die Arbeit der Arbeitsstelle Kleine Fächer.

Die VolkswagenStiftung fördert das Projekt „Deutsch-französische Modellkartierung kleiner Fächer“, das einen ersten Schritt zu einer vergleichenden europäischen Kartierung kleiner Fächer darstellt und von der Arbeitsstelle Kleine Fächer in Kooperation mit dem französischen Wissenschaftsministerium und der Akademie der Wissenschaften und der Literatur | Mainz durchgeführt wird.