Fachliche Zuordnung
Sinologie
Einrichtung
Julius-Maximilians-Universität Würzburg
Ausgewählte wissenschaftliche Funktionen
  • Vorsitzende der Deutschen Gesellschaft für Asienkunde
  • Vorsitzende der deutschen Expertengruppe für die Deutsch-chinesische Plattform Innovation (2017-2019)
  • Mitglied des Auswahlausschusses "Sprache und Praxis China", DAAD
Ausgewählte Forschungsprojekte
  • Politische Steuerung von Industriepolitik: Eine Analyse am Beispiel des Transitionsmanagements für erneuerbare Energien, DFG, 2018-2020.
  • Lokale Selbstregelung im Kontext schwacher Staatlichkeit in Antike und Moderne (LoSAM), DFG, 2019-2021.
  • Learning from the frontrunner? A multidisciplinary analysis of the Chinese Social Credit System and its impact on Germany, bidt, 2020-2022.

Forschungsprofil

Ausgewählte Forschungsschwerpunkte
  • Wirtschaft
  • Innovation
  • Industriepolitik
  • Energiewende
  • Globalisierung
Regionale Einordnung des Forschungsgegenstands
Asien
Länderspezifische Einordnung des Forschungsgegenstands
China
Forschung zu Sprachen
Chinesisch (vereinfacht) (CN)
Chinesisch (traditionell) (HK)
Zeitliche Einordnung des Forschungsgegenstands (christliche Zeitrechnung)
20. Jahrhundert CE
21. Jahrhundert CE

Kontakt

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Das Portal Kleine Fächer wird inhaltlich gepflegt und betrieben von der Arbeitsstelle Kleine Fächer, angesiedelt am

Zentrum für Qualitätssicherung und -entwicklung,
Johannes Gutenberg-Universität Mainz

Das Portal und die Arbeitsstelle Kleine Fächer
sind ein Gemeinschaftsprojekt von:

Partner:

Verantwortlich für die technische Entwicklung des Portals sowie die nachhaltige Bereitstellung der Forschungsinfrastruktur.

Das Mainzer Zentrum für Digitalität in den Geistes- und Kulturwissenschaften hat die Kompetenzen zur Erstellung der Webseite zusammengeführt.

Am Institut für Raumbezogene Informations- und Messtechnik – i3mainz wurde die Konzeption und Gestaltung durchgeführt.

Die im Portal dargestellten Informationen zu den Studienangeboten kleiner Fächer werden durch Zugriff auf den Hochschulkompass der Hochschulrektorenkonferenz (HRK) erzeugt.

Im Rahmen ihres Einsatzes für den Erhalt und die Entwicklung kleiner Fächer unterstützt die Hochschulrektorenkonferenz von Beginn an die Arbeit der Arbeitsstelle Kleine Fächer.

Die VolkswagenStiftung fördert das Projekt „Deutsch-französische Modellkartierung kleiner Fächer“, das einen ersten Schritt zu einer vergleichenden europäischen Kartierung kleiner Fächer darstellt und von der Arbeitsstelle Kleine Fächer in Kooperation mit dem französischen Wissenschaftsministerium und der Akademie der Wissenschaften und der Literatur | Mainz durchgeführt wird.