Fachliche Zuordnung
Lateinamerikanistik
Einrichtung
Katholische Universität Eichstätt - Ingolstadt
Ausgewählte wissenschaftliche Funktionen
  • Direktorin des Zentralinstituts für Lateinamerikastudien (ZILAS), Eichstätt
  • Mitherausgeberin der Reihe 'Americana Eystettensia', Vervuert-Iberoamericana
Ausgewählte Forschungsprojekte
  • Gattung und Globalisierung. Hybridisierung von Gattungen in post-kolonialen Kontexten, Baden-Württemberg Stiftung, 2014 bis 2017.

Forschungsprofil

Ausgewählte Forschungsschwerpunkte
  • Kleine Formen
  • Essayistische Texte
  • Digital Memory Studies
  • Raum- und Zeittheorie
  • Gattungstheorie
Regionale Einordnung des Forschungsgegenstands
Lateinamerika und Karibik
Länderspezifische Einordnung des Forschungsgegenstands
Brasilien
Chile
Frankreich
Guadeloupe
Kuba
Martinique
Mexiko
Spanien
Zeitliche Einordnung des Forschungsgegenstands (christliche Zeitrechnung)
16. Jahrhundert CE
17. Jahrhundert CE
20. Jahrhundert CE
21. Jahrhundert CE

Kontakt

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Das Portal Kleine Fächer wird inhaltlich gepflegt und betrieben von der Arbeitsstelle Kleine Fächer, angesiedelt am

Zentrum für Qualitätssicherung und -entwicklung,
Johannes Gutenberg-Universität Mainz

Das Portal und die Arbeitsstelle Kleine Fächer
sind ein Gemeinschaftsprojekt von:

Partner:

Verantwortlich für die technische Entwicklung des Portals sowie die nachhaltige Bereitstellung der Forschungsinfrastruktur.

Das Mainzer Zentrum für Digitalität in den Geistes- und Kulturwissenschaften hat die Kompetenzen zur Erstellung der Webseite zusammengeführt.

Am Institut für Raumbezogene Informations- und Messtechnik – i3mainz wurde die Konzeption und Gestaltung durchgeführt.

Die im Portal dargestellten Informationen zu den Studienangeboten kleiner Fächer werden durch Zugriff auf den Hochschulkompass der Hochschulrektorenkonferenz (HRK) erzeugt.

Im Rahmen ihres Einsatzes für den Erhalt und die Entwicklung kleiner Fächer unterstützt die Hochschulrektorenkonferenz von Beginn an die Arbeit der Arbeitsstelle Kleine Fächer.

Die VolkswagenStiftung fördert das Projekt „Deutsch-französische Modellkartierung kleiner Fächer“, das einen ersten Schritt zu einer vergleichenden europäischen Kartierung kleiner Fächer darstellt und von der Arbeitsstelle Kleine Fächer in Kooperation mit dem französischen Wissenschaftsministerium und der Akademie der Wissenschaften und der Literatur | Mainz durchgeführt wird.