Fachliche Zuordnung
Deutsch als Fremd- und Zweitsprache
Wissenschaftstheorie und -philosophie
Einrichtung
Technische Universität Chemnitz
Ausgewählte wissenschaftliche Funktionen
  • Sprecher des Wissenschaftlichen Beirats des Fachverbandes Deutsch als Fremd- und Zweitsprache
  • Mitglied der Bewertungskommission des BAMF für Integrationskurse
  • Wissenschaftlicher Leiter des Zentrums für Fremdsprachen der TU Chemnitz
Ausgewählte Forschungsprojekte
  • Linguistische Profilierung einer europäischen Wissenschaftsbildung (euroWiss), BMBF, 2010-2014.

Forschungsprofil

Ausgewählte Forschungsschwerpunkte
  • Linguistik des Deutschen
  • Didaktik des Deutschen als Fremd- und Zweitsprache
  • Wissenschaftssprache (auch komparativ Deutsch/Englisch)
  • Linguistisch basierte Wissenschaftstheorie
Regionale Einordnung des Forschungsgegenstands
Europa
Länderspezifische Einordnung des Forschungsgegenstands
Deutschland
Liechtenstein
Österreich
Schweiz
Forschung zu Sprachen
Deutsch
Deutsch (Österreich) (AT)
Deutsch (Schweiz) (CH)
Englisch
Englisch (Großbritannien) (GB)
Englisch (USA) (US)
Latein
Zeitliche Einordnung des Forschungsgegenstands (christliche Zeitrechnung)
1. Jahrtausend BCE
12. Jahrhundert CE
13. Jahrhundert CE
14. Jahrhundert CE
15. Jahrhundert CE
16. Jahrhundert CE
17. Jahrhundert CE
18. Jahrhundert CE
19. Jahrhundert CE
20. Jahrhundert CE
21. Jahrhundert CE
Zeitliche Einordnung des Forschungsgegenstands (Erdzeitalter)
Quartär

Kontakt

Homepages
https://www.tu-chemnitz.de/phil/ifgk/germanistik/daf/prof.html

Das Portal Kleine Fächer wird inhaltlich gepflegt und betrieben von der Arbeitsstelle Kleine Fächer, angesiedelt am

Zentrum für Qualitätssicherung und -entwicklung,
Johannes Gutenberg-Universität Mainz

Das Portal und die Arbeitsstelle Kleine Fächer
sind ein Gemeinschaftsprojekt von:

Partner:

Verantwortlich für die technische Entwicklung des Portals sowie die nachhaltige Bereitstellung der Forschungsinfrastruktur.

Das Mainzer Zentrum für Digitalität in den Geistes- und Kulturwissenschaften hat die Kompetenzen zur Erstellung der Webseite zusammengeführt.

Am Institut für Raumbezogene Informations- und Messtechnik – i3mainz wurde die Konzeption und Gestaltung durchgeführt.

Die im Portal dargestellten Informationen zu den Studienangeboten kleiner Fächer werden durch Zugriff auf den Hochschulkompass der Hochschulrektorenkonferenz (HRK) erzeugt.

Im Rahmen ihres Einsatzes für den Erhalt und die Entwicklung kleiner Fächer unterstützt die Hochschulrektorenkonferenz von Beginn an die Arbeit der Arbeitsstelle Kleine Fächer.

Als langjähriger Förderer hat das Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF) das Portal und die Arbeitsstelle Kleine Fächer maßgeblich in ihrem Aufbau und ihrer Weiterentwicklung unterstützt. Durch die Projektförderungen wurde zudem die Forschung zu unterschiedlichen Fragestellungen, wie zuletzt zu Gründungs- und Schließungsprozessen kleiner Fächer, vorangetrieben.

Die VolkswagenStiftung förderte das Projekt „Deutsch-französische Modellkartierung kleiner Fächer“ (Projektlaufzeit 2018–2023), das einen ersten Schritt zu einer vergleichenden europäischen Kartierung kleiner Fächer darstellte und von der Arbeitsstelle Kleine Fächer in Kooperation mit dem französischen Wissenschaftsministerium und der Akademie der Wissenschaften und der Literatur | Mainz durchgeführt wurde.