Fachliche Zuordnung

Restaurierungswissenschaft

Einrichtung

Technische Universität München

Ausgewählte wissenschaftliche Funktionen

Mitglied des Vorstands von ICOMOS Deutschland

Ausgewählte Forschungsprojekte

NAUMBURG KOLLEG Interdisziplinäre Forschungen zur Baugeschichte, Ausstattung und Konservierung des Westchors des Naumburger Doms, Volkswagen Stiftung, 2009-2012.
DBU Förderprojekt zur Entwicklung eines Weiterqualifizierungsangebots zur Baustoffkenntnis und Anwendung von Heißkalkmörteln an umweltgeschädigtem Mauerwerk von historischen Bauwerken, 2017-2019.

Forschungsprofil

Ausgewählte Forschungsschwerpunkte

Kunsttechnologie, Konservierung, Restaurierung von Wandmalerei und Architekturoberfläche
Kunst am Bau des 20. Jahrhunderts
Denkmalpflege von Bauten der Klassischen Moderne
Denkmalpflege der Ostmoderne
Denkmalpflege in post-sozialistischen Ländern

Regionale Einordnung des Forschungsgegenstands

Länderspezifische Einordnung des Forschungsgegenstands

Tschechische Republik

Zeitliche Einordnung des Forschungsgegenstands (christliche Zeitrechnung)

1. Jahrhundert CE

2. Jahrhundert CE

3. Jahrhundert CE

4. Jahrhundert CE

5. Jahrhundert CE

6. Jahrhundert CE

7. Jahrhundert CE

8. Jahrhundert CE

9. Jahrhundert CE

10. Jahrhundert CE

11. Jahrhundert CE

12. Jahrhundert CE

13. Jahrhundert CE

14. Jahrhundert CE

15. Jahrhundert CE

16. Jahrhundert CE

17. Jahrhundert CE

18. Jahrhundert CE

19. Jahrhundert CE

20. Jahrhundert CE

21. Jahrhundert CE

Kontakt

Homepages

https://www.ar.tum.de/chhc/restaurierung-kunsttechnologie-und-konservierungswissenschaft/

Das Portal und die Arbeitsstelle Kleine Fächer
sind ein Gemeinschaftsprojekt von:

Partner:

Als langjähriger Förderer hat das Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF) das Portal und die Arbeitsstelle Kleine Fächer maßgeblich in ihrem Aufbau und ihrer Weiterentwicklung unterstützt. Durch die Projektförderungen wurde zudem die Forschung zu unterschiedlichen Fragestellungen, wie zuletzt zu Gründungs- und Schließungsprozessen kleiner Fächer, vorangetrieben.

Die VolkswagenStiftung förderte das Projekt „Deutsch-französische Modellkartierung kleiner Fächer“ (Projektlaufzeit 2018–2023), das einen ersten Schritt zu einer vergleichenden europäischen Kartierung kleiner Fächer darstellte und von der Arbeitsstelle Kleine Fächer in Kooperation mit dem französischen Wissenschaftsministerium und der Akademie der Wissenschaften und der Literatur | Mainz durchgeführt wurde.