Fachliche Zuordnung

Einrichtung

Christian-Albrechts-Universität zu Kiel

Ausgewählte Forschungsprojekte

Orbital forcing, ocean-atmosphere interactions and nutrient dynamics in the Indian Ocean from the mid-Holocene until the present day, DFG, Heisenberg-Stipendium, 2014-2018.

Forschungsprofil

Ausgewählte Forschungsschwerpunkte

Steinkorallen als Klimaarchiv
Karbonatsedimentologie
Fazieskunde
Anthropozän

Regionale Einordnung des Forschungsgegenstands

Länderspezifische Einordnung des Forschungsgegenstands

Britisches Territorium im Indischen Ozean

Französische Süd- und Antarktisgebiete

Zeitliche Einordnung des Forschungsgegenstands (christliche Zeitrechnung)

6. Jahrtausend BCE

5. Jahrtausend BCE

4. Jahrtausend BCE

3. Jahrtausend BCE

2. Jahrtausend BCE

1. Jahrtausend BCE

1. Jahrhundert CE

2. Jahrhundert CE

3. Jahrhundert CE

4. Jahrhundert CE

5. Jahrhundert CE

6. Jahrhundert CE

7. Jahrhundert CE

8. Jahrhundert CE

9. Jahrhundert CE

10. Jahrhundert CE

11. Jahrhundert CE

12. Jahrhundert CE

13. Jahrhundert CE

14. Jahrhundert CE

15. Jahrhundert CE

16. Jahrhundert CE

17. Jahrhundert CE

18. Jahrhundert CE

19. Jahrhundert CE

20. Jahrhundert CE

21. Jahrhundert CE

Zeitliche Einordnung des Forschungsgegenstands (Erdzeitalter)

Kontakt

Homepages

https://www.palaeontologie.ifg.uni-kiel.de/de https://scholar.google.com/citations?user=9Y1XmiUAAAAJ&hl=de

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https://orcid.org/0000-0002-1172-1757

Das Portal und die Arbeitsstelle Kleine Fächer
sind ein Gemeinschaftsprojekt von:

Partner:

Als langjähriger Förderer hat das Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF) das Portal und die Arbeitsstelle Kleine Fächer maßgeblich in ihrem Aufbau und ihrer Weiterentwicklung unterstützt. Durch die Projektförderungen wurde zudem die Forschung zu unterschiedlichen Fragestellungen, wie zuletzt zu Gründungs- und Schließungsprozessen kleiner Fächer, vorangetrieben.

Die VolkswagenStiftung förderte das Projekt „Deutsch-französische Modellkartierung kleiner Fächer“ (Projektlaufzeit 2018–2023), das einen ersten Schritt zu einer vergleichenden europäischen Kartierung kleiner Fächer darstellte und von der Arbeitsstelle Kleine Fächer in Kooperation mit dem französischen Wissenschaftsministerium und der Akademie der Wissenschaften und der Literatur | Mainz durchgeführt wurde.