Fachliche Zuordnung
Bibliotheks- und Informationswissenschaft
Einrichtung
Universität Hildesheim
Ausgewählte wissenschaftliche Funktionen
  • Direktorin des Instituts für Informationswissenschaft und Sprachtechnologie
  • Mitglied im Stiftungsrat der Technischen Informationsbibliothek, Hannover
  • Mitglied im Redaktionsbeirat der Zeitschrift "Information: Wissenschaft und Praxis"
Ausgewählte Forschungsprojekte
  • BLE. Von der Bedarfsanalyse zur Kompetenzentwicklung für den digitalen Wandel: Daseinsbezogene Informationskompetenz in ländlichen Räumen (DILRA), BMEL. Bundesanstalt für Landwirtschaft und Ernährung, 2020-2023.
  • PortApp: Entwicklung einer automatischen Bilderkennung für frühneuzeitliche Porträtgrafik, bereitgestellt als App für mobile Geräte, VW Stiftung, 2020-2022.
  • Das Phänomen Hate Speech und seine Erkennung durch KI: interdisziplinär – international – erklärbar? (HASeKI), MWK Niedersachsen, 2020-2021.

Forschungsprofil

Ausgewählte Forschungsschwerpunkte
  • (Mehrsprachiges) Information Retrieval
  • (Internationale) Mensch-Maschine-Interaktion
  • Digital Humanities 
  • Informationsverhalten

Kontakt

Homepages
www.uni-hildesheim.de/~womser

Das Portal Kleine Fächer wird inhaltlich gepflegt und betrieben von der Arbeitsstelle Kleine Fächer, angesiedelt am

Zentrum für Qualitätssicherung und -entwicklung,
Johannes Gutenberg-Universität Mainz

Das Portal und die Arbeitsstelle Kleine Fächer
sind ein Gemeinschaftsprojekt von:

Partner:

Verantwortlich für die technische Entwicklung des Portals sowie die nachhaltige Bereitstellung der Forschungsinfrastruktur.

Das Mainzer Zentrum für Digitalität in den Geistes- und Kulturwissenschaften hat die Kompetenzen zur Erstellung der Webseite zusammengeführt.

Am Institut für Raumbezogene Informations- und Messtechnik – i3mainz wurde die Konzeption und Gestaltung durchgeführt.

Die im Portal dargestellten Informationen zu den Studienangeboten kleiner Fächer werden durch Zugriff auf den Hochschulkompass der Hochschulrektorenkonferenz (HRK) erzeugt.

Im Rahmen ihres Einsatzes für den Erhalt und die Entwicklung kleiner Fächer unterstützt die Hochschulrektorenkonferenz von Beginn an die Arbeit der Arbeitsstelle Kleine Fächer.

Die VolkswagenStiftung fördert das Projekt „Deutsch-französische Modellkartierung kleiner Fächer“, das einen ersten Schritt zu einer vergleichenden europäischen Kartierung kleiner Fächer darstellt und von der Arbeitsstelle Kleine Fächer in Kooperation mit dem französischen Wissenschaftsministerium und der Akademie der Wissenschaften und der Literatur | Mainz durchgeführt wird.