Fachliche Zuordnung
Dänisch
Skandinavistik/Nordistik
Einrichtung
Christian-Albrechts-Universität zu Kiel
Ausgewählte Forschungsprojekte
  • Skandinavische Syntax im mehrsprachigen Kontext, SFB 538 Mehrsprachigkeit, Universität Hamburg, DFG, 2005-2011.
  • Dänisch als Nachbarsprache: Aussprachekompetenz im schulischen Dänischunterricht, Qualitätsoffensive Lehrerbildung, CAU Kiel, 2015-2018.

Forschungsprofil

Ausgewählte Forschungsschwerpunkte
  • Sprachkontakt
  • Mehrsprachigkeit
  • Konstruktionsgrammatik
  • Sprachwandel 
Regionale Einordnung des Forschungsgegenstands
Europa
Nordeuropa
Länderspezifische Einordnung des Forschungsgegenstands
Ålandinseln
Dänemark
Deutschland
Färöer
Finnland
Grönland
Island
Norwegen
Schweden
Forschung zu Sprachen
Norwegisch Bokmål
Dänisch
Deutsch
Färöisch
Isländisch
Latein
Norwegisch
Norwegisch Nynorsk
Schwedisch
Zeitliche Einordnung des Forschungsgegenstands (christliche Zeitrechnung)
5. Jahrhundert CE
6. Jahrhundert CE
7. Jahrhundert CE
8. Jahrhundert CE
9. Jahrhundert CE
10. Jahrhundert CE
11. Jahrhundert CE
12. Jahrhundert CE
13. Jahrhundert CE
14. Jahrhundert CE
15. Jahrhundert CE
16. Jahrhundert CE
17. Jahrhundert CE
18. Jahrhundert CE
19. Jahrhundert CE
20. Jahrhundert CE
21. Jahrhundert CE

Kontakt

Homepages
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Das Portal Kleine Fächer wird inhaltlich gepflegt und betrieben von der Arbeitsstelle Kleine Fächer, angesiedelt am

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Das Mainzer Zentrum für Digitalität in den Geistes- und Kulturwissenschaften hat die Kompetenzen zur Erstellung der Webseite zusammengeführt.

Am Institut für Raumbezogene Informations- und Messtechnik – i3mainz wurde die Konzeption und Gestaltung durchgeführt.

Die im Portal dargestellten Informationen zu den Studienangeboten kleiner Fächer werden durch Zugriff auf den Hochschulkompass der Hochschulrektorenkonferenz (HRK) erzeugt.

Im Rahmen ihres Einsatzes für den Erhalt und die Entwicklung kleiner Fächer unterstützt die Hochschulrektorenkonferenz von Beginn an die Arbeit der Arbeitsstelle Kleine Fächer.

Die VolkswagenStiftung fördert das Projekt „Deutsch-französische Modellkartierung kleiner Fächer“, das einen ersten Schritt zu einer vergleichenden europäischen Kartierung kleiner Fächer darstellt und von der Arbeitsstelle Kleine Fächer in Kooperation mit dem französischen Wissenschaftsministerium und der Akademie der Wissenschaften und der Literatur | Mainz durchgeführt wird.