(c McElspeth)

Im Ergebnisbericht zur Repräsentation kleiner Fächer als Promotionsfächer an staatlichen Universitäten in Deutschland wird im Rahmen des laufenden BMBF-Projekts "Die Dynamik kleiner Fächer" (2019-2023) untersucht, welche kleinen Fächern als Promotionsfächer bestehen. Durch eine Bestandsaufnahme sollen Kenntnisse erlangt werden, wie stark kleine Fächer ausdifferenziert und in ihrer Eigenständigkeit strukturell verankert sind. Auf dieser Grundlage lässt sich aufzeigen, inwiefern die fachspezifische Sozialisation des wissenschaftlichen Nachwuchses kleiner Fächer auf Ebene der Promotion möglich ist. Gemeinsam mit der im Sommer 2021 begonnenen Erhebung von Fachstudiengängen ergibt sich ein Überblick über die fachspezifische Ausbildungssituation des (wissenschaftlichen) Nachwuchses kleiner Fächer.